🦌 8 Sınıf Fen Bilimleri Canlılar Ve Enerji Ilişkileri Konu Anlatımı

KONU Canlılar ve Enerji İlişkileri Sınavda Çıkan Sorular. 1-2011 SBS 8. Sınıf. 3-2010 SBS 8. SINIF. 2-2011 SBS 8. Sınıf. 8. Sınıf Fen ve Teknoloji. 8. S覺n覺f Fen ve Teknoloji. 4. Bir konuda geçen kavramları bir şekilde örneklendirmeye çalışırsanız asla unutmayacaksınız. Sadece konuyu çok iy 8sınıf fen teknoloji teog knu özeti indir tüm konular; 8.sınıf fen Bileşik Formülleri ve Adlandırma konu anlatımı videosu izle online; canlılar için Madde ve enerji testi çöz 2: 8.sınıf din kültürü ve ahlak bilgisi teog testi çöz 4; 8.SINIF DİN 4.ÜNİTE KURAN AKIL BİLİM TESTLERİ ÇÖZ. FenOkulu. Canlılar ve Enerji Konu Özeti. Tür Konu Özeti. Zorluk Orta. Eklenme Tarihi 29 Ağustos 2019. Boyut 8.11 Mb. İndirilme Sayısı 1906. İndir. Hata Bildir. 7Sınıf Fen Bilimleri Kazanımları (Yeni) 2022-2023. En Son. Fen Bilimleri. Ana Sayfa; Konu Hücre ve Bölünmeler / Canlılar ve Yaşam Bu ünitede öğrencilerin; hayvan ve bitki hücrelerini ayırt edebilmesi, hücre-doku-organ-sistem ve organizma ilişkisini kavraması amaçlanmaktadır. 8 ders saati Konu İndir8.Sınıf Fen Bilimleri Sunuları Slaytları İNDİR,2021-2022 Eğitim - Öğretim Yılı Etiketler:2021-2022 canlılar ve enerji ilişkileri sunusu - 8.Sınıf Fen Bilimleri Sunuları Slaytları dökümanını indir, Destek ve Haraket Sistemi Konu Anlatımı; 8sınıf canlılar ve enerji ilişkileri konu özeti. Konbuyu başlatan AskinElibol; Fen Bilimleri. 8. Sınıf. Fen Bilimleri 6. Ünite. AskinElibol Öğrenci. 13 Ara 2020 10,277 11 38. 16 Haz 2021 #1 CANLILAR VE ENERJİ İLŞKİLERİ Besin Zincirindeki Enerji Akışı SınıfFen Bilimleri Canlılar ve Enerji İlişkileri Testi Çöz. 8. Sınıf Fen Bilimleri Canlılar ve Enerji İlişkileri Testi. A. Canlı ve ölü organizmaların yapısındaki madde­leri daha basit kimyasal maddelere dönüştürerek toprağa aktarmak. B. Atmosferde Sınıf3. Ünite Basınç – Sıvı Basıncı Konu Anlatımı. 8. Sınıf LGS Fen Bilimlerinin 3. Ünitesi Basınçtan merhaba. Bu bölümde katı, sıvı ve gaz basıncını ve basıncın gündelik hayatımızda nerelerde kullanıldığını inceleyeceğiz. Katı basıncını bitirmiştik. Şimdi sıra sıvılarda basınca geldi. 8. Postedin 8.SINIF 6.ÜNİTE : Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi (Test) 8.sınıf canlılar ve hayat-TEST. indir. Yazı dolaşımı. 8.sınıf canlılar ve beslenme ilişkileri-TEST UluslarArası İlişkiler Dersi Konu Anlatımı; FEN BİLİMLERİ 8. SINIF 2. DÖNEM 2. YAZILI SORULARI (20) (TEST) Teknolojileri Dersi Konu Anlatımı Biyoloji Dersi Konu Anlatımı Coğrafya Dersi Konu Anlatımı Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Konu Anlatımı Edebiyat Dersi Konu Anlatım 8 Sınıf Fen ve Teknoloji Canlılar ve Enerji Soru Çöz (16) Teste Başla: 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Canlılar ve Enerji Genel Değerlendirme (17) Teste Başla: 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Canlılar ve Enerji Konu Tarama (18) Teste Başla: 8. Sınıf Fen ve Teknoloji Canlılar ve Enerji Konu Tarama 2(19) Teste Başla: 8. 51IUlMU. Neodyum Mıknatıs Projeleriniz için neodyum mıknatıs tedarik merkezi. Bugünün Olayları Bugün için eklenmiş olay/etkinlik yok. Yıllık olayları görmek için Burayı Aylık olayları görmek için Burayı Haftalık olayları görmek için Burayı tıklayınız. İçerik Arama Başlık Sınıf Ders Ünite Konu Tür Sonuçları görmek için ARA düğmesine tıklayınız... Kullanıcı girişi Kullanıcı adı * Şifre * Yeni hesap yarat Yeni şifre iste GÜVENLİK Bu soru, insan ziyaretçi olup olmadığınızı test etmek ve otomatik spam gönderimlerini önlemek içindir. Matematik sorusu * 6 + 1 = Bu basit matematik problemini çözün ve sonucu girin. Örn. 1+3 için cevabı 4 olarak girin. Sınıfa Göre İçerik Ana Sınıfı 11 İlkokul 1 14 İlkokul 2 1 İlkokul 3 13 İlkokul 4 2 Ortaokul 1 179 Ortaokul 2 159 Ortaokul 3 148 Ortaokul 4 203 Dersler Fen ve Teknoloji Fen Bilimleri 470 Matematik 87 Türkçe 72 İngilizce 58 Çocuk Gelişimi 106 Anne ve Çocuk Beslenmesi 9 Çocuk Gelişimi I 7 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 8 Çocuk ve Oyun 15 Okul Öncesi Eğitimde Araç Gereç Geliştirme 7 Özel Eğitim I 7 Çocuk ve Drama 13 Aile Eğitimi 13 Çocuk Gelişimi II 12 Kaynaştırma Eğitimi 12 Öğrenme ve Öğretme Teknikleri I 12 Özel Eğitim II 12 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 36 Sosyal Bilgiler 19 Tarihi ve Atatürkçülük 11 Çalışma İlişkileri ve Etik 5 Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı 5 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Program Geliştirme 3 Özel Eğitimde Program Geliştirme 2 Bilişim Teknolojileri 13 Görsel Sanatlar 3 İçerik Kategorileri Animasyon-Simülasyon-Video 58 Ders Notları 331 Eğitsel Oyunlar 116 Sunu-Slayt 24 Belirli Günler ve Haftalar 49 Bilim Adamları 54 Neden? Niçin? 148 Dokümanlar 225 Sorular 155 Etkileşimsel İçerik 250 Blog Kategorileri Uzay 12 Çevre-Ekoloji 14 Web Tasarım 6 Drupal 42 ASP 8 Dreamweaver 3 Eğitim / Kişisel Gelişim 34 Canlılar Dünyası 16 Bilim / Teknoloji 18 Günlük 2 Güncel Haberler 6 AS3 1 Fotoğraf ve Fotoğrafçılık 5 Fotoğraf İşleme 1 Fatih Projesi 10 Müzik 3 Benzer İçerik Bölüm 1 Besin Zinciri ve Enerji Akışı - Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi Enerji Kaynaklarının Kullanımı ve Enerji Tasarrufu Proje Ödevi Enerji Tasarrufu Haftası - İlgili Sözler - Kuvvet ve Enerji Enerji Kaykayı Parkı İle - Potansiyel ve Kinetik Enerji Son Gönderilen Dosyalar Fen Bilimleri Proje Ödevi Konuları - Ölçekli Lokman BAŞ Fen Bilimleri Proje Ödevi Konuları - Ölçekli Lokman BAŞ Maddenin Ayırt Edici Özellikleri Ders Notu PDF İndir Lokman BAŞ Maddenin Hâl Değişimi Ders Notu PDF İndir Lokman BAŞ Ay'ın Evreleri Etkinliği İndir İnternetsiz Kullanmak İçin Lokman BAŞ Tümü DERS 1 ÜNİTE 5 CANLILAR VE ENERJİ İLİŞKİLERİ KONU BESİN ZİNCİRİ - FOTOSENTEZ- ATP MOLEKÜLÜ İNSAN VE ÇEVRE KONUSUNU HATIRLAYALIM EKOSİSTEMLER Dünyamız yaşam için tüm koşulları taşıyan bir gezegendir. Işık, sıcaklık, hava, su, toprak gibi faktörler yaşam için uygun ortam sağlar. Ayrıca çevremizde gördüğümüz bir çok canlının belli bir düzen ve uyum içinde yaşadıklarını bir atadan gelen ve birbirleriyle çiftleştiğinde verimli döller oluşturabilen benzer özellikteki canlılara tür türlerinin özelliklerine göre dünyanın değişik bölgelerinde aslanı, dağ kaplanı, van kedisi, çam ağacı, beyaz gül vb. farklı tür at ve eşek birer tür iken, bunların yavrusu katır tür bir bölgede yaşayan, aynı türden bireylerin oluşturduğu topluluğa popülasyon Denizi'ndeki istavrit balıkları,Van'da yaşayan Van kedileri,İzmir'deki insanlar,Atatürk ormanındaki karaçam türleri birer canlının doğal olarak yaşayabildiği ve üreyebildiği yere habitat türün yaşam alanıdır .Her canlının yaşadığı bir habitat vardır. Örneğin; Hamsinin habitatı Karadeniz,Kangurunun habitatı Avustralya,Aslanın habitatı orman,Balinaların habitatı bir alanda ve uyum içinde bulunan canlı ve cansız varlıkların oluşturduğu bütüne ekosistem denir. Canlılar, cansız çevreleriyle birlikte ekosistemi oluşturur. Ekosistem = Canlı birliği + Cansız çevre popülasyon habitat Ekosistemler deniz, göl, akarsu ve orman ekosistemleri şeklinde dünyada her şey belirli bir düzen içindedir. Ekosistemdeki bütün canlılar da hem birbirleriyle, hem de çevredeki cansız varlıklarla etkileşim şekillerine göre canlılar Otçullar Bitkisel besinlerle dişleri iyi eşek, koyun, keçi, inek, fil, zürafa örnektir. Etçiller Hayvansal besinlerle parçalayıcı dişleri kısadır. Aslan, kaplan, yılan, şahin, kartal, kurt HepçilHem bitkisel hem hayvansal besinlerle dişleri orta ayı, maymun, karga, kedi, köpek CANLI FAKTÖRLERİ Ekosistemde üreticiler, tüketiciler ve ayrıştırıcılar olmak üzere üç canlı grubu ÜreticilerKendi besinlerini kendileri yapan bu gruba enerjisi ile inorganik maddelerden organik besin üretirler.fotosentezBitkiler bu sebeple hayvanlar için besin TüketicilerBesinlerini dışarıdan hazır olarak alan bu gruba şekillerine göre otçul, etçil ve hem otçul hem etçil olmak üzere üçe Ayrıştırıcılar Çürükçüller, Saprofitler Bitki ve hayvanların artıkları ya da ölüleri üzerindeki organik maddeleri ayrıştırırlar. Bu olaya çürüme sayesinde canlının yapısındaki maddeler tekrar toprağa bakteriler ve mantarlar bu gruba madde dolaşımında maddeleri başkalarının kullanacağı hale mineral madde bakımından ZİNCİRİCanlılar besin ihtiyacını birbirlerinden sağlayarak bir zincir oluşturur. Bu zincir besin zinciri olarak bilinir. Besin zinciri, piramit şeklinde de maddeleri üreticiden başlayarak, birbiri ile beslenen tüketici canlılara aktarılır. Bitki → Çekirge → Kurbağa → Yılan → Atmaca Görselde görüldüğü gibi besin zinciri üretici, tüketici ve ayrıştırıcılardan oluşur. Üreticiler yeşil bitkiler besin zincirinin ilk basamağını oluşturur. Güneş enerjisi yardımıyla besin üretirler. Bunlara ototrof canlılar da kendi aralarında birincil tüketici, ikincil tüketici, üçüncül tüketici vs. olmak üzere tüketiciler, üreticilerle beslenen otçul canlılardır. Koyun, inek, tavşan, sincap, çekirge, fare, karınca, kelebek vs. örnek tüketiciler, otçullarla beslenen canlılardır. Etçil veya hem etçil hem otçul canlılar olabilirler. Kurbağa, yılan, kertenkele gibi canlılar örnek tüketiciler, otçul ve diğer etçil canlıları yiyerek beslenen canlılardır. Etçil veya hem otçul hem etçil canlılar olabilirler. İnsan, ayı, kartal, yılan örnek verilebilir. Ayrıştırıcılar besin zincirinin her basamağında yer alabilir. Ayrıştırıcılar besin zincirinde zincirlerini oluşturan herhangi bir canlı grubundaki artış ya da azalış besin zincirinde yer alan tüm canlıları bölgedeki üreticilerin sayısı artarsa; bunlarla beslenen birincil tüketicilerin ve birincil tüketicilerle beslenen ikincil tüketicilerin sayısı da tüketicilerin sayısı artarsa; bir süre sonra birincil tüketicilerin sayısı azalır ve birincil tüketicilerin sayısı azalınca da üreticilerin sayısı tüketicilerin sayısı artarsa; bunlarla beslenen son tüketicilerin sayısı artar, ancak birincil tüketicilerin besini olan üreticilerin sayısı azalır. Besin zincirinde üreticiden son tüketiciye doğru; BESİN AĞI Canlılar arasında kurulan besin ilişkilerinin tamamına besin ağı zincirleri bir araya gelerek besin ağını oluşturur. Aşağıdaki besin zincirini inceleyiniz. Bitki > Çekirge > Tarla Faresi > Baykuş İnsanlar da birçok besin zinciri veya ağının parçasıdır. Bitki > Çekirge > Kurbağa > Alabalık > İnsan EKOSİSTEMLERİ ETKİLEYEN CANSIZ FAKTÖRLER İklim İklim, bir yerde uzun süre devam eden hava olaylarının bir bütün olarak gösterdiği bölgenin iklimini; ekvator uzaklığı, denize uzaklığı ve deniz seviyesinden yüksekliği canlı varlıklar üzerine olan iklimsel etkisi, bireylerin boylarına ve büyüklüğüne bağlı olarak değişir. IşıkCanlıların enerji kaynağını oluşturur. Yeryüzünün en önemli doğal ışık kaynağı güneş enerjisiyle fotosentez yaparak besin üretirler. Güneş enerjisi besinin yapısındaki kimyasal bağ enerjisine dönüştürülmüş olur. Bu enerji besin zincirindeki diğer canlılara gelen ışık miktarı Dünya'mızın her bölgesine eşit olarak dağılmaz. Ekvator bölgesi güneş ışınlarından fazla miktarda yararlanırken, kutup bölgeleri yeteri kadar ışık almaz. Işık, hayvanlarda üreme mevsimi, göç, kış uykusu, vücut renklenmesi; bitkilerde de fotosentez, pigment üretimi ayrıca bitki örtüsü üzerine ormanlık alanlarda ağaçların uzunluklarına ve dağılımlarını etki eder. Uzun gün bitkilerinin boyları uzun, kısa gün bitkilerinin boyları isteklerine göre bitkiler güneş bitkileri, gölge bitkileri ve yarı gölge bitkileri olarak Canlıların dünya üzerindeki dağılışlarında kaktüs çöllerde, deniz aslanları kutuplarda, nilüfer bitkisi ılık sularda, timsahlar ekvator bölgesinde, bazı bakteri türleri sıcak su kaynaklarında canlı türü belirli sıcaklık dereceleri arasında yaşayabilir. Canlıların sıcaklığa olan toleransları da değişimlerine bağlı olarak bitkilerde çiçek açma, meyve oluşturma ve yaprak dökümü gibi değişiklikler görülür. Sıcaklık; canlıların üremesi, gelişmesi ve dış görünüşü üzerinde Su, canlılar için çok nemini gelen ve topraktan yansıtılan ışınların büyük bir bölümünü tutarak yeryüzünün aşırı ısınmasını veya soğumasını suyun kaynağı atmosferdeki su buharının çiğ, kırağı, kar, dolu ve yağmur gibi değişik şekillerde toprağa miktarı, canlı sayısını ve çeşitliliğini etkileyen önemli bir faktördür. Örneğin yağmur alan ormandaki bitki ve hayvan çeşitliliği, çöldeki bitki ve hayvan çeşitliliğinden fazladır. ToprakToprak, yeryuvarlağının dış kabuğunu örter. Kayaların ve organik maddelerin çeşitli ayrışma ürünlerinin karışımından meydana içerisinde ve üzerinde geniş bir canlılar alemi durak yeri ve besin oranlarda su, mineral ve tuz çeşidi, bitki ve hayvan çeşitliliğini kaktüs kumlu toprakta, pirinç sulu toprakta Madensel TuzlarToprağın yapısında bulunan ve suda kolaylıkla çözülebilen büyüyüp gelişebilmesi için bu madensel tuzlar tuzların toprakta bulunma miktarı, çevredeki bitki ve hayvan çeşitliliğini etkiler. EKOSİSTEM ÇEŞİTLERİ Doğada büyük ekosistemler ve bunların içerisinde daha küçük ekosistemler ve su ekosistemleri şeklinde başlıca iki çeşit ekosistem Ekosistemlerde iklim, ışık, sıcaklık, su, toprak, rüzgar gibi durumların farklılığı, canlıların yayılışını ekosistemleri, gözle göremediğimiz canlılardan en büyük memeli hayvanlara kadar pek çok canlı yayılışında ışık miktarı, sıcaklık, basınç, tuzluluk, suyun derinliği, bitki örtüsü ve akıntı gibi çevresel faktörler etkili ormanları, doğal kaynaklar açısından çok zengindir. Bu ormanlar iklimin dengede tutulmasında ve sıcaklığın çok yüksek ve değişmez olduğu bölgelerdir. Ot, çalı, palmiye, maymun, aslan, yırtıcı kuşlar gibi bir çok canlı türünü ekosistemlerinde sıcak ve kurak bir iklim hakimdir. Canlı çeşitliliği bakımından fakirdir. Çöllerde yaşayan canlılar, bu bölgelere uyum sağlayabilmek için çeşitli özelliklere kaktüsler gövdelerinde su ve besin depolar, ayrıca su kaybını önlemek için diken yapraklara sahiptir. Develer hörgüçlerinde, çöl fareleri kuyruklarında yağ depolar. - CANLILAR VE ENERJİ İLİŞKİLERİ Canlıların büyüyüp gelişmesi, sindirim, solunum, kasılma, vücut ısısını ayarlanması, sinir uyarıların iletilmesi gibi hayatsal faaliyetler ancak enerjiyle gerçekleşir. Hücre faaliyetleri sırasında meydana gelen yıkım ve yapım olayları da enerjiyle vücudundaki bu olayların tümüne metabolizma denir. Bütün bu faaliyetlerin ortak ihtiyacı enerjidir. Yeryüzündeki bütün canlıların temel enerji kaynağı Güneş'tir. Bitkiler,mavi-yeşil algler, bazı bakteriler ve öglena tarafından gerçekleştirilen fotosentez sonucu, güneş enerjisi kimyasal bağ enerjisine dönüştürülür. Canlılar güneş enerjisinden doğrudan insanlar, mantarlar vb. canlılar enerji ihtiyacını dolaylı yoldan, yani diğer canlılardan sağlar. Besin Zinciri Yeşil bitkilerden başlayarak besinin canlıdan canlıya aktarılmasına besin zinciri denir. IŞIK -> BİTKİ-> ÇEKİRGE-> KUŞ->TİLKİ Kara ekosisteminde gerçekleşen bir besin zinciri IŞIK-> BİTKİ-> FARE-> YILAN-> KARTAL Bu besin zinciri incelendiğinde ilk halkanın bitki olduğu görülür. Bitkiler üreticidir ve kendi besinini fotosentezle üretebilir. Diğer canlılar tüketicidir ve diğer canlıları yiyerek beslenirler. Tüketici olan fare bitkiyi, yılan fareyi, kartal ise yılanı besin olarak kullanır. Besin Zincirinde Enerji Akışı Tüm canlılar yaşamını sürdürebilmek için gerekli olan enerjiyi besinlerden ve besinleri solunumla parçalayarak elde ederler. Bu enerji bir canlıdan diğerine besin yoluyla aktarılır. .Elde ettikleri enerjiyi doku yapımı, onarım ve düzenleme faaliyetlerde kullanırlar. Her canlı yaşamını sürdürebileceği ekosistemde canlı ve cansız varlıklarla etkileşim halindedir. Hayvanlar birbirini ya da bitkileri besin olarak kullanırken, bitkiler ortamdan aldıkları su ve mineralleri kullanarak yaşamını sürdürür. Bu etkileşimle enerji, bir canlıdan diğerine besin yoluyla aktarılmış olur. Göl, deniz, orman, akarsu gibi ekosistemler enerji bakımından zengindir. Canlıların sahip olduğu enerji miktarları enerji piramidi üzerinde şematik olarak gösterilir. Üreticiler grubuna giren, tüm yeşil bitkiler, klorofilli mikroskobik canlılar, enerji piramidinin en alt basamağında yer alır. Üreticiler, fotosentezle besin üretirken, diğer canlılar içinde tüketici ve ayrıştırıcılar gerekli olan enerjiyi vücutlarında depo etmiş olurlar. Bitkilerde depo edilen enerji, besin zinciri ile diğer canlılara aktarılır. Her basamakta besindeki enerjinin bir kısmı canlı tarafından tüketildiği için, bir üst basamağa daha az enerji aktarılır. Bu sebeple üst basamaktaki canlı sayısı bir alt basamaktakinden daha azdır. Besin zincirinde enerji aktarımı Besin zincirinde, bitkilerle beslenen inek, deve, at, koyun, keçi, tavşan, çekirge, fil gibi hayvanlar birincil tüketicileri otçul hayvanlardır. Otçul hayvanlarla beslenen aslan, kaplan, tilki, ayı, çakal, kedi, köpek gibi etçil hayvanlar ikincil tüketicilerdir. Etçillerle beslenen şahin, kartal, jaguar gibi hayvanlar üçüncül tüketiciler grubunu oluşturur. Bir beslenme zincirinde halkalar ne kadar az olursa, alt basamaktan üst basamağa enerji aktarımı o kadar fazla olur. İnsanlar genelde sebze, tahıl yiyen hayvanları değil de doğrudan bu ürünleri yedikleri için beslenme zincirinin bir halkasını azaltmış olurlar. Böylece üreticilerden tüketicilere daha fazla enerji aktarılmış olur. Hayvanlar, insanlar, mantarlar, protistalar ve bazı bakteriler heterotrof canlılardır. Bu canlılar güneş ışığını kullanarak glikoz üretemediğinden ihtiyaç duyduğu besini ototrof canlılardan zinciriyle bir canlıdan diğerine aktarılan maddeler, hem canlının yapı taşlarını meydana getirir hem de enerji ihtiyacını karşılar. Bitkiler ihtiyaç duydukları karbonhidrat, yağ, vitamin ve proteinleri kendileri sentezler. Heterotrof canlılar başka canlıların organik yapılarını kaynak olarak kullanır. Bu besinler canlılar tarafından önce sindirilir daha sonra kendi yapısına uygun organik moleküllere dönüştürülür. Fotosentez sonucunda oluşan glikoz molekülündeki kimyasal bağ enerjisi, hücrede bütün canlıların kullanabildiği ortak enerji molekülü ATP’ye Adenozintrifosfat dönüştürülür. ATP molekülünde depolanan enerji, canlılar tarafından parçalama ve özümleme yapım, üretim reaksiyonlarında, hareket etme, vücut ısısını ayarlama,dolaşım, boşaltım, uyarı iletimi gibi metabolik olaylarda kullanılır. Güneş Enerjisini Canlılar Nasıl Kullanır? Bitki yapraklarının yeşil görünmesinin nedeni, yaprağın sadece yeşil rengi yansıtıp diğer renkleri soğurmasıdır. Bu nedenle bitki yapraklarının yeşil ışıkta altındaki fotosentez hızı düşüktür. Mor ve kırmızı ışıkta fotosentez hızı en fazladır. Ayrıca ortam sıcaklığı artarsa fotosentez hızı da artar. yaklaşık 35°C’ye kadar. Bitkiler Güneş Enerjisini Dönüştürüp Hücrelerinde Tutabilen Canlılardır Bazı canlılar besinleri kendisi üretirken bazıları besinleri dışardan alır. Güneş enerjisini kullanarak kendi besinini üretebilen canlılara üretici ototrof canlılar denir. Besinlerini üretemeyip hazır alan canlılara ise tüketici heteretrof canlılar denir. Fotosentez Yeşil bitkilerin güneş enerjisi kullanarak, havadan karbon dioksit ve topraktan su alarak, besin ve oksijene üretmesine fotosentez denir. FOTOSENTEZ Fotosentezin gerçekleşmesi için güneş ışığının soğurulması gerekir. Bitkilerde güneş ışığı, yeşil renkli klorofil pigmenti tarafından soğurulur. Fotosentez sonunda güneş enerjisi glikoz molekülündeki kimyasal bağlarda depo edilir. Besinlerde depo edilmiş kimyasal bağ enerjisi ATP’nin sentezlenmesinde kullanılır. ATP adenozin trifosfat adenin bazı, riboz şekeri ve üç fosfattan oluşan büyük bir moleküldür. ATP molekülünde depo edilen enerjinin büyük kısmı fosfat P atomları arasındaki bağlarda bulunur. Güneş enerjisi klorofillerde ATP molekülünün yüksek enerjili kimyasal bağlar yapmasında kullanılır. Bitkiler Işıkta Glikoz Sentezler Bitkilerin otsu gövdelerinde ve yapraklarında klorofil molekülleri bulunur. Klorofilli canlılarda güneş enerjisi kullanılarak su, karbon dioksit gibi inorganik maddeler, organik maddelere dönüştürülür. Bu organik madde glikozdur. Klorofil pigmenti bitki ve öglenada kloroplâst içinde bulunur. Klorofil pigmenti mavi-yeşil algde ve fotosentetik bakteride sitoplâzma içindedir. Bitkiler fotosentez için ihtiyaç duydukları suyu kökleriyle topraktan, karbon dioksiti ise stomalarıyla havadan alır. Stomalar karbon dioksitin alınmasının yanı sıra terleme ve fotosentez sonucu oluşan oksijenin dışarı verilmesi içinde kullanılır. Fotosentez hızına CO2, H2O miktarı ve ışık şiddeti etki eder. Ayrıca stoma sayısı, yaprak ayasının genişliği, klorofil miktarındaki artma veya azalma fotosentez hızını etkiler. Canlılar hücrelerinde kullanabileceği enerjiyi ATP nereden sağlar? Besin maddesinin hücre içerisinde parçalanmasıyla yapısında bulunan kimyasal bağ enerjisi açığa çıkar. Bu sırada açığa çıkan yüksek enerjinin canlıya zarar vermemesi için reaksiyon kontrollü bir şekilde denilen bu parçalanma olayından sonra açığa çıkan enerji, bir başka organik molekülün yapısında hareket, büyüme, aktif taşıma, ısı ayarlaması gibi bütün faaliyetlerinde kullandığı ortak enerji molekülü ATP’ yakılmasıyla açığa çıkan kimyasal bağ enerjisi, hücrede ATP molekülünde kimyasal bağ enerjisine dönüştürülür. ATP Molekülü ATP molekülü Riboz şekeri, adenin organik bazı ve üç fosfattan oluşur. ATP molekülündeki fosfat bağlarının kopmasıyla 7300 kalorilik enerji açığa çıkar. ATP molekülünün kullanılmasıyla fosfatın biri kopar ADP ve fosfat oluşur. Daha sonra solunum sonucu açığa çıkan enerjiyle fosfat tekrar ADP’ye bağlanır ve ATP sentezlenir. Hücrede kullanılan enerji ATP asıl enerji kaynağı güneştir. ATP fotosentez sırasında da kullanılarak kendi enerjisinin kaynağı olan besinin de oluşumunda rol oynar. SORU 1- Aşağıda verilen besin zinciri için hangisi söylenemez? Ot -> Çekirge-> Tarla faresi -> Baykuş a Besin zincirdeki tüketici canlılar çekirge, tarla faresi ve baykuştur. b Besin zincirdeki üretici canlı ottur. c Yeşil bitki olan ot fotosentezle ışık enerjisini tüm canlıların kullanabileceği ATP enerjisine çevirir. d Yeşil bitki olan ot fotosentezle ürettiği besinin tamamını çekirgeye aktarabilir. Blogger tarafından desteklenmektedir. Aynalar Konusu Test [PDF] Asit Bazlar Boşluk Doldurma Etkinliği ASİT-BAZ 20 Soruluk Test Soruları Asit Baz Doğru Yanlış Çalışma Kağıdı Makaralar Soru Örnekleri Fen Elementler Sunusu Fen Proje Ödevleri Fen Atom Konu Slaytı Anasayfa / / Konu Anlatımı / Canlılar ve Enerji İlişkileri Konu Anlatımı-2 Yönetici 2303 , Konu Anlatımı Edit fen bilimleri teog konularından olan canlılar ve enerji ilişkileri konu anlatımının 2'si ile karşınızdayız. Eğer bu konu anlatımının henüz bakmadıysanız ilk olarak Canlılar ve Enerji İlişkileri konusunun birinci konu anlatımına bakabilirsiniz. Konu anlatımı içerisinde biraz detaylar var gibi ama teog sınavında bazen detay sorular sorulabiliyor. Bu gibi durumlarda öğrencilerinizin soru kaçırmaması için bunlara bakmaları gerekiyor. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Benzer İçerikler 0 yorum Yorum Gönder Sonraki Kayıt Önceki Kayıt Ana Sayfa Kaydol Kayıt Yorumları Atom Konu Anlatımı Eğitimler Yorumlar EĞİTİMLER 1725 Canlılar ve Enerji İlişkileri Ünite Özet Yorumlar YORUM YAP yorum yapmak için giriş yapman gerektiğini unutma 8. SINIF CANLILAR VE ENERJİ İLİŞKİLERİ KONU ANLATIMIBESİN ZİNCİRİNDE ENERJİ AKIŞI Besin zinciriBesin zincirinin başlangıcında üreticiler bulunur. Çünkü bu canlılar güneş ışığını doğrudan kullanabilirler. Üreticiler güneş enerjisini dönüştürüp bünyelerinde tutabilirler. Bu yetenekleri sayesinde kendi besinlerini kendileri üretebilirler. Bazı üretici canlılar; bitkiler, algler, klorofilli bakterilerdir. Üretici ototrof olan bu canlılar inorganik maddelerden fotosentez yaparak organik madde ve oksijen üretirler. Besin zincirinde tüketici denen canlı grupları da vardır. Her canlı yaşamını sürdürebilmek için enerjiye ihtiyaç duyar. İşte besin zincirindeki tüketici canlı grubundaki canlılar ise bu enerji ihtiyacını üreticilerden karşılarlar. Yani besinlerini kendileri yapamaz, dışarıdan hazır olarak alırlar. Besinlerini dışarıdan alma şekillerine göre tüketici canlılar 3’e ayrılırlar. Sadece et ile beslenen canlılara etobur canlılar timsah, kertenkele, baykuş. Sadece ot ile beslenen canlılara ise otobur canlılar denir. Örneğin; tavşan, maymun, koyun. Hem et hem de ot ile beslenen canlılara ise hepçil canlılar denir. Örneğin; insan, tavuk, de besin zincirinin her basamağında bulunabilen çürükçül canlılar vardır. Çürükçül canlılar toprağa düşen bitki ve hayvan artıklarını çürüterek toprağa karıştırırlar. Örneğin; mantar, bakteri. Doğada bu şekilde birbiriyle ilişkili birçok besin zinciri vardır. Bu besin zincirlerinin hepsi besin ağı olarak adlandırılır. FOTOSENTEZ Fotosentez için gerekli olan maddeler Canlı organizma, ışık, klorofil, su ve karbondioksitFotosentezin canlılar için önemi Fotosentez bitkinin kendine besin yapma aracıdır. Bitki fotosentez ile hem kendine besin yapar hem de fotosentez sonucu ürettiği besinleri karbonhidrata çevirerek diğer canlıların besin ihtiyacını canlılar için önemi Solunum canlılar için çok önemlidir. Çünkü canlı ihtiyaç duyduğu enerjiyi solunumdan elde edebilir. En önemlisi ise yaşamsal faaliyetlerin devamı için solunum gereklidir. Solunum Besinlerin oksijenle yakılması sonucu enerji edilmesidir. Oksijenli solunum sonucunda bol miktarda karbondioksit üretilir. Hayvan, bitki, mantar ve bazı bakteriler oksijenli solunum Solunum Besinlerin oksijen kullanılmadan doğrudan yakılmasıyla enerji türünü ilkel canlılar yapmaktadır. Fakat bitki ve hayvanlar oksijenin yetersiz olduğu durumlarda bir miktar fermantasyon yaparlar. Örneğin; bira, şarap, kolonya, sütten yoğurt yapımı ile Fotosentezin Karşılaştırılması Denklemlerinden görüldüğü gibi solunum ve fotosentez birbirinin tersi denklemlerdir. Fotosentezde giren ürünler solunumda çıkan ürünlerdir. Solunum sürekli yapılırken, fotosentez sadece ışık varlığında yapılabilir

8 sınıf fen bilimleri canlılar ve enerji ilişkileri konu anlatımı